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C.T.E.
¿Cuál es la utilidad de un consejo técnico?.

Nuestra prioridad...
El Proyecto de Escuela y la manifestación del portencial de la comunidad.

Propósito:

Asumir los acuerdos que; con enfoque humano, social, tecnológico y científico, propone nuestro estudio del plan y programas 2011, para establecer un número de proyectos, situaciones y secuencias que aporten para el porcentaje del perfil de egreso correspondiente a la educación primaria, con la colaboración de los miembros de la comunidad escolar.

¿Dónde colocamos el C.T.E. en nuestra ruta cognitiva?

Sesión 1.
Observaciones documentadas en el ciclo escolar inmediato anterior.
  • Análisis crítico.
  • Decisiones compartidas..
  • Sesión 2.
    Argumentando para compartir.
  • Para llegar a un planteamiento.
  • Cómo llegar a acuerdos.
  • Sesión 3.
    Empleando el pensamiento crítico para elegir.
  • Qué acuerdos tomar.
  • Con relación a qué tomar un acuerdo.
  • Sesión 4.
    Analizando los aspectos técnicos de los acuerdos.
  • Quién lidera.
  • Cómo implementar un acuerdo al proyecto de escuela.
  • Sesión 5.
    Facultando al Consejo
  • Qué le da claridad a los integrantes.
  • Para qué reunirse.
  • Sesión de inicio.
    Equipo de colaboradores.
    Compartiendo los acuerdos tomados con la comunidad.
  • Qué es importante y cómo evalúo su importancia.
  • Cómo valoramos los programas en que participamos en la comunidad escolar.
  • Competencia Esperada:

    Anteproyecto escrito o digitalizado donde incluya los seis temas de las sesiones de este trayecto formativo.
    Tiempo requerido: 8 hrs.

    Evaluación:

    Sesión 1
    10%
    Sesión 2
    10%
    Sesión 3
    10%
    Sesión 4
    10%
    Sesión 5
    10%
    Sesión 6
    0%
    Asistencia
    30%
    Participación
    20%

    Nivel de desempeño:

    A
    Destacado
    B
    Satisfactorio
    C
    Suficiente
    D
    Elemental

    Bibliografía:

    Powered by

    Visión XXI
    Publicado por:
    Erik Vázquez Camacho
    Última modificación:

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